问渠那得清如许？为有源头活水来。
——朱熹《观书有感》
王夫之在《古诗评选》中说：“以追光蹑影之笔，写通天尽人之怀。”艺术来自点滴生活，需要一双善于发现的眼和一颗通透睿智的心灵去捕捉、去创作。本期我们推出同学近期发表的33篇文章。
江山花鸟图
假期生活中，很多同学选择旅居他乡，抵达了祖国不同的地区，领略了异域的风土人情；有的同学则踏上了京郊纳凉的小路，捕捉到精彩的夏日一隅……
北京的秋
北京市 七一中学高一5班涂鹤
指导教师：王艳芳
是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是 。———老舍《住的梦》坐落于亚欧大陆的东方，受着太平洋季风吹拂的北京是座受眷顾的城，诞于繁华热烈之间，又归于静谧婉转的日常，连四时流转间都显着些令人憧憬的韵味。而当月在天上偷偷转成一个圆时，北京那最值得描摹的时节——秋，才徐徐拉开了帷幕。结伴登上香山向远处望去，漫山遍野的暮光映入眼帘。旧日的皇家别院夕叶尽染，满目皆是浓重而热切的红，或有些显出深些的褐色和几抹明亮的*。几分雅致的淡香伴着微风拂过，熙攘的人群穿行在细碎的石路上，或惊奇的赞叹，或欢悦的欣赏，给诺大的园林平添几分热闹。而再向深处走，人影便渐渐淡去，声响也轻了许多。几株稍挂微珠的草叶下，秋虫还唱着夏日留下的遗歌，就像是与昨日的一切依依惜别一般。这时我便喜欢把北京换做「北平」了，念起来不乏一层旧旧的泛*的迷离色彩，在光影交错的抚慰下，露出的是恍若梦境的真实透出的侧影，隐约间似是静谧的 在 投下的剪影，令人不自觉就溺在其中。然湖中的景也是不容忽视的，约上三五好友奔向颐和园，租借几只游船泛舟于昆明湖上。乘一叶小舟，自在的穿行在庄严的朱墙与剔透的琉璃瓦下，随手洒下几粒饵料，看成群的绿头鸭争相赶来，在水面上荡起一圈圈的纹路。一时间只听风在呢喃，水在轻絮，连着满池残荷败柳都露着些“满池荷叶动秋风”的灵动诗意。
但真正的仙境来的总是要晚些，夜半人走后，月才带着祥和慢慢升起来了，月光洒在十七孔桥的每一块斑驳的砖上，给温柔的夜色也镀了一层轻纱。微凉的夜风拂过这白日人来人往的地方，悄悄地含了不知多少说不清的希冀。假若天使在地上有个休假的宿处的话，那宿处的名儿必是北京。秋日的京市则是永远都不会轻易静默下来的的，远郊西山的果农带着各式的瓜果起了个大早，离得老远便吊着嗓子叫卖：“大白梨嘞—不甜不要钱诶！”“牛乳葡萄—虎拉车喽…”白着胡子的老头在人流里穿行，时不时与热络的小贩打声招呼，讲几个价，拉着的小车里已装了颗极鲜的瓜，将出市场前还腾了手买了个兔儿爷给自己那尚且年幼的孙。回家路上他牵着孙儿的手，看着那笑的天真的脸，日光将他俩的背影拉的极长，欸，这日子真是神仙也不换呐！
残阳欲尽，秋起乍凉，长夜将至，但北京的秋总带着自己的踪迹，她在每一处停留，也在每一处消散，只剩下零星的秋意供人回味，隐约间竟也令人觉出些深远的回味，如同又见幼时在皇城根脚下捉“金刚”的日子，不由得想喝碗井水灞过的酸梅汤了。这无法忘却的浓色啊，是北京的秋。
年4月《全国优秀作文选》
芝麻味的夏天
北京市 七一中学高二8班常骏瑶
指导教师：李浩
北京人的夏天，是芝麻酱味儿的。
所谓二八酱，就是由八成花生酱，二成芝麻酱调和成的混合酱。它的口感更顺滑，不像纯芝麻酱那么糊嘴。
一个平常的炎炎夏日，爸爸带着洗净的罐头瓶，我和他去北新桥三条口儿的粮店打二八酱。
二八酱的香气从酱缸里不停地向我袭来，嘿！就得意这口儿！
正排队，听见盛酱的阿姨对前面的一位大爷说：“您zhei瓶子不灵呀，瓶口不干净了，您等回去得好好洗洗，要不这酱都该长毛啦！”嘴里唠叨着，手里的活也没闲着，不一会就盛完了。
阿姨接过我手里的瓶子，只见她抄一柄长勺，把勺子45度侧着伸进去蘸酱，还没盛满，再一翻手把酱用勺子兜上来。接着，手腕子一抖，绸缎一样的芝麻酱变成细细一道，流淌下来，到了量，再一收，二八酱就乖乖地回到勺子里，无论多粗的瓶口，酱也一滴不漏。盖盖，称重，贴签，一气呵成。
“拿好。”
“好嘞！谢谢您！”
二八酱从制作到盛装无处不透露着讲究！更不用说北京人的生活了。
北京人易于满足但绝不是凑合。“今儿晚上咱吃点啥？”“嗨，就凑合吃点面条吧！”您可别小瞧这“凑合”二字，炸酱、麻酱，这就是两种面了，白菜萝卜*瓜切成细细的丝，小碗炸酱、麻酱，松仁小肚、小香肠、酱肉、腐竹丝、雪里蕻……各式各样的熟食小菜装盘。餐桌上各种颜色相交错，好吃又好看。您说，这还能叫“凑合”？不管吃什么都得有模有样，即使只有几样咸菜就白粥，也得盘儿是盘儿，碗儿是碗儿的摆好。
北京人知足于安逸的小日子，不追求奢华。简单的食材也能吃得有滋有味！
又想起电影《邪不压正》里姜文的台词：“这么说吧，就是为了这点醋，我才包的这顿饺子！”说着，就蹬着自行车去打醋了。
我每每思考到底爱北京的哪一点？我想，就应该是大气吧。
京城有那么多风景名胜，我独爱角楼和北海。春天，去白塔看桃花，看看那里的四月天；夏天，就坐船在湖面上漂，等一场傍晚的暴雨，初霁，就去角楼看火烧云；秋天，可以去看北海水面上的残荷；冬天，感受皑皑白雪下的湖面、角楼……好像这样就可以重返北平。一年四季，人来人往，日转星移，白塔和角楼静静地伫立，用它的大气与包容，守护着古老与现代相交融的四九城。
北京人的言谈举止从容不迫，待人接物大大方方。不计较，不算计，包容随和，坦率直白。北京姑娘、小伙子都是痛快人儿，爱聊天。为人仗义，小舍大得。
有时我和爸爸的哥们儿一起出去吃饭，等到了结账的时候，一个个抢着结账都争得脸红脖子粗，不知道的人还以为要打起来了。
北京的大气在这座城市的每一个角落。
都说白菜百搭，在我看来，芝麻酱比它更胜一筹，芝麻酱可以蘸宇宙，这不就是大气么！
涮羊肉、爆肚；芝麻酱凉面、芝麻酱糖饼、热腾腾的馒头片儿抹芝麻酱白糖；芝麻酱拍*瓜、拌茄泥、拌豇豆；麻酱威化、面茶……
北京人岂止是夏天离不开芝麻酱，是一年四季都离不开它啊！
富有敦和口感的二八酱，即使加上滋味鲜明的作料，也无法撼动芝麻酱的香浓醇和。时间的流逝，为北京增添了多元的文化，现代的气息，而那份醇厚的人情，生活的烟火气，早就融入了每一位北京人的血脉中，如何褪去？又是谁能带的走的？
北京人其实很简单，我们的的生活其实很简单。
因为有，所以简单。因为知足，所以懂得享受。知足者常乐，我们深谙其道。
走着！回家！
车上广播里的FM87.6又响起了熟悉的音乐——“切一片西瓜四五两，真正的薄皮脆沙瓤，当四合院的茶房飘着茉莉花香，夏天的炎热全部被遗忘掉……”
年8月8日《北京晚报》
走进福建土楼
北京市 七一中学初二12班连子寒
指导教师：江武金
一座土楼，一段历史，一种生活，凝固了美好时光，留给人无限沉思……
我们乘坐旅游大巴去传说中的土楼。距离目的地越来越近，两旁的高楼大厦逐渐被此起彼伏的山峦取代，时间似乎放慢了脚步，我的内心像这郁郁葱葱的树木一样逐渐变得悠然起来，那种在城市中的压抑感慢慢被抛之脑后。
车终于停下了，我兴奋地跳下车，清新的空气涌入鼻腔，花朵的芳香沁人心脾。和煦的春风包裹着清脆的鸟声，仿佛这天地间只有自然的存在，间或可在寂静中听得游客的赞叹声。我贪婪地猛吸几口空气，朝着土楼的方向快步走去。
一条潺潺流淌的小溪映入眼帘，抬头一看，原来我已来到土楼的面前：意料之中的古老，意料之外的雄伟。*土搭建而成的庞然大物竟能屹立几百年而不倒，不让人惊叹！看过去，一圈黑瓦拥在楼顶上，圆形建筑的外围十分紧凑，似乎是在防御着什么。听导游说，明清时中原的人民因为躲避战乱到了这里，他们建造了这种防御能力较强的土楼，居住在土楼中的人们互相帮助，共同抵御外敌。原来如此！土楼中包含的不仅是悠久的历史，更是人们团结互助、共御外敌的精神。
走进土楼，内部的景致更是别有一番洞天。站在中央空地上，遥望白云游弋的天空，既给人豁然开朗的释然，同时又有一种井底之蛙的渺小之感。盘旋的楼梯连通着各个楼层，那门洞如同一双双虔诚的眼睛，凝视着这古老的一切：斑驳阳光映在粗糙的石柱上，门上的楹联已褪去了鲜艳的红色，蜘蛛网和苔藓上下相对……这一切，似乎都在告诉我们，这是一个被人遗弃的角落。
然而，不管你在土楼的何处，空气中总会氤氲着一种浓郁的香味，那是米酒的香味。它们纷纷争相冲破酒坛的束缚，弥漫在这空气里，让人沉醉。这种香让古老的土楼充满了生活的气息。
楼上的房间里，几位耄耋老者，在红纸上挥毫泼墨，他们的双眼炯炯有神；楼下的空地上，小孩们三五成群，庭院中奔跑玩耍，他们的脸上洋溢着喜悦；透过窗户，看向远处的山岗，那里竹林茂密，有人在寻找着竹笋，还有人背负着竹笋满载而归，步履轻快，似乎荡出了一路的清香。这一切，让古老的土楼洋溢着无穷的活力。
现在在土楼中居住的人们越来越少，许多年轻人都在城市打拼，但看着这些依然留在旧居自得其乐、生活简单而充实的人们，这份恬淡不更是一种精神上的满足吗？
年7月11日《新民晚报》
紫茉莉
北京市 七一中学初二4班职佳靓
指导教师：洪晔
“妈，我的小地雷开花了！”我兴奋地看着窗外的紫茉莉，一朵朵艳丽的紫色小喇叭骄傲地朝天吹奏，似乎在呼唤屋内休眠的长寿花、蝴蝶兰。
紫茉莉在小区里太寻常了，花坛里一到夏天就挤满了这花，小区好多单元的空地上都有它的身影。小孩们喜欢摘花，掐去一段，呜呜吹响，还真像喇叭在鸣。这花也摘不完似的！我呢，秋天里专捡个儿大的地雷收藏，我要让这野花开在空中楼阁，于是就有了我家窗外的一景。
我是“花粉”，对所养的花都要追寻它的前生后世。紫茉莉是外来物种，明清两代是皇宫里高贵的“胭脂花”，宫女们用它来梳妆打扮。没想到乾隆皇帝赏玩紫茉莉后，写下“谁知衣紫反无香”。之后，这花就从皇宫和大户人家里销声匿迹了。
真的是这样吗？我们生物课上学过，植物一般要有变异的现象才能适应不断变化的环境。要变异， 的方法就是异花传粉，风媒和虫媒是最常见的传粉方式。我观察紫茉莉的花：它的花粉较大，搓下一点放在手心上粒粒可数，不容易被风带起；花粉数量也少，雄蕊和雌蕊都躲在花瓣里面，风是很难吹到的。紫茉莉颜色鲜艳，更能得到昆虫的青睐，而虫媒花大多也靠芳香来吸引昆虫。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我打开窗户，探身去亲近它，又性急地揪住一个枝条，深深地吸气。看来确实是“衣紫无香”了，好在这花皮实，不挑不拣的。我爱它艳丽的色彩，骄傲怒放的姿态，还爱它能呜呜作响。看着看着，我似乎闻到一股淡淡而柔和的清香，没有一丝张扬，静下心来才能嗅到。看来，乾隆老爷子的确冤枉紫茉莉了。
紫茉莉被乾隆贬出皇宫后就不为人知了吗？当然没有。它的种子在民间传播，老百姓十分喜爱这艳紫又不用侍弄的花。他们给紫茉莉起了不少俗称：经常在晚饭时开花，就叫“晚饭花”；种子像地雷，就叫“小地雷”。如今，散入寻常百姓家的紫茉莉，在各个角落都能恣意绽放。大街小巷，楼群街道，随处可见的百姓花，装点着我们普通人的生活。去年因为疫情，小区里人不多，它们在花坛里一如既往地吹响喇叭，我看了忍不住去寻花蕾，期待种下它。我总觉得它们像一种人，普普通通，但是生活里又不能缺少，它们是一股力量，是我们生活中的能量。
紫茉莉，我心中高贵的花。
年8月26《中国妇女报》
二月兰的春天
北京市 七一中学初二1班孙若婷
指导教师：杨艳苓
去年春天，我随家人一起在小区里散步，无意中看到几朵不起眼的紫色小野花——二月兰。她们只蜷缩在草坪的角落，单薄得可怜，脆弱的茎上顶着小朵小朵的花。我并没有在意这些孱弱的小花，只觉得她们是再普通不过的野花。
冬去春来，又到一年春暖花开之际，又路过那片草坪，许是因无人照管那个园子，此时那里已变成了二月兰的天下。那些花开得真繁盛啊，好似一个紫色的地毯肆意地铺洒在草坪上，四周都洋溢着浅紫色的馨香，那淡淡的香气如梦如幻地包裹着我，我的心也沉醉在春日曼妙的风景中……让我大为惊讶的是这花海竟是那初春一两株小野花蔓延开来的。很多人都和我一样，起初并没有在意她，可她并不理会这些，只是静静地绽放她自己独特的美，一朵、两朵，和煦的春风拂过，就能变出百朵、千朵、万朵……二月兰竟然成为了这个春天别具一格的风景。
看着二月兰装点的初春景色，我不由想起郑燮的诗句：“千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。”二月兰虽没有桃花的妖娆妩媚，也没有玉兰的孤傲优雅，但她身上总有一种独特且需要耐心品味的美。二月兰看起来不起眼，她也不愿与百花争艳，不炫耀自己，默默地用自己的美点缀春天，绽放独属于自己的光彩。
现在，很多郊野公园都成片出现了二月兰的身影。人们喜欢徜徉在二月兰的花海中拍照留念，一朵朵紫色的小花热情地向人们微笑，传递着美和快乐，人们看到后都会心一笑，享受着二月兰带来的别样的美。
二月兰，我欣赏和喜爱的紫色小花。她倔强地成长，默默地绽放，从稀疏的花朵到成片的繁华，把春的气息和美好带给人们，践行了“只把春来报”的诺言。同样的，我们不必为自己的渺小而妄自菲薄，不必为自己的无人赏识而孤独忧伤。我们每个人都有自己的价值，有自己内在的潜质，总有一种美是属于你的，总有一种成功是属于你的，如二月兰，虽小，却最终开遍春天，芬芳他人。
年《初中记叙文一本通关》
捕蝉记
北京市 七一中学初一14班阮宇恒
指导教师：杨晟婷
“吱——吱——”一阵阵蝉鸣唤醒了遥远的记忆，我想起几年前在湖北老家过的夏天……
那个暑假，我跟着爸爸妈妈回湖北探望爷爷奶奶。爷爷奶奶家在一个美丽的小山村，山上有葱郁的树林，树林是无数昆虫的乐园。在那里，我总能发现无限的乐趣：有浑身披着铠甲的独角仙，黑白毛夹杂的毛毛虫，翅膀上折射出斑斓色彩的蜻蜓，不知疲倦、忙忙碌碌的蚂蚁……不过，给我印象最深的是蝉。
记忆中那片树林，很多都是百年古树，高耸入云，像极了一把把撑开的巨伞，在炎炎夏日给人们带来荫凉。也许是大树的汁液多吧，这片树林整天洋溢着蝉的“吱——吱——”长鸣，声音时高时低，像是海上涌起的波浪。
爸爸说他小时候经常捉蝉。我问要用工具吗？爸爸说什么工具也不用，一双手就够了。悄悄接近它，快速伸手捉。我脑海中忽然浮现“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的画面。
用手捕蝉，说来容易做来难。我发现一只趴在低处的蝉，趁它唱得正欢，我悄悄地走到树下，没想到蝉声立马止住，仿佛它感受到了危险临近。我屏住呼吸，窝起手掌朝它身上一扣，蝉儿却“吱”的一声，像泥鳅一般从我眼皮底下溜走！我不死心，又朝另一棵树走去，可是蝉儿又一次从我手中逃脱。就这样一次又一次扣上去，换来的是一次又一次希望落空。
蝉在高高的树枝上“吱吱吱”地鸣叫，似乎在笑话我。爸爸见我一无所获，他笑着说：“你呀，就是太着急。手还离它远着呢，就往下扣，哪里能抓得住呢？心急吃不了热豆腐啊！来，我给你示范一下。”话音刚落，爸爸蹑手蹑脚地靠近蝉，在手掌离蝉大约只有10厘米的地方，他以“迅雷不及掩耳之势”，伸出手猛地一扣，蝉便成了他的“俘虏”！我若有所思，似乎懂得其中的要领：距离要足够近，出手要稳、准、狠！果不其然，一会我便捉到了我生命中的 只蝉。
熟能生巧，没过两天我就熟练地掌握了捉蝉的技巧，捉到了几只蝉。我把它们放进瓶子里，起起伏伏的蝉鸣伴我度过了暑假的快乐时光。
北京的夏天，不知为什么，我很少能听到蝉儿肆意地鸣叫了。也许是北京的车鸣盖住了自然界的声音；也许是我进入初中，繁重的课业压力，让我没了聆听蝉鸣的心情；也许是北京的蝉属实不多，让我捕蝉的技艺没了用武之地……
北京，炎炎夏日，声声蝉鸣突然闯入了我的耳朵。我顿时想起了在老家捉蝉的欢乐时光！那段时光是那么自由、畅快、惬意，让我无比期待暑假。
希望今年暑假我能跟父亲再回趟老家，跟他再捉一次蝉。
年7月24日《北京晚报》
蝴蝶历险记
北京市 七一中学初二12班汪妍君
指导教师：江武金
我看着五彩斑斓的自己，竟有些不敢相信，毕竟前些日子，我还是一条丑陋的毛毛虫。如今我变成了一只美丽的蝴蝶，对未来的生活充满期待，上天入海，我都想试一试。
我准备开始一场全新的冒险。不远处，一条清澈的小溪吸引了我的注意，我想尝试游泳，翅膀却不听使唤，周围的鱼儿四散开，我吓得赶紧回到了岸边。
看着湿漉漉的翅膀，我明白了学游泳这条路是行不通了。那就上天吧，飞得更高更远一些，像大鹏一样“抟扶摇而上者九万里”。我努力让自己到达更高的天空，然而，迎面飞来的一群麻雀让我惊慌失措。过了一会儿，我渐渐感到体力不支，急忙往下飞，落在一处粗壮的树干上。
我不敢再轻易尝试，不知过了多久，我飞到一个公园里，花丛中传来阵阵花香，盛开的花朵像一张张笑脸，好像在冲我招手。于是我飞过去帮助花朵们传粉。“谢谢！”“谢谢美丽的蝴蝶！”花朵们纷纷向我致谢！我的心里也乐开了花。这时，我好像明白了我生命的意义。
天色渐晚，忙碌了一天的我有些疲惫，但内心却充实而快乐。每个人都有自己存在的价值，也有适合自己的位置，我的归宿应该是为花传粉、创造一个美好的春天吧！抬眼望时，那些花朵都在对我点头，仿佛在赞同我的观点晚风迎面相拥，踏上了新的征程。
年8月6日《北京日报》
天空的语言
北京市 七一中学初二12班史画
指导教师：江武金
我们除了能听到自己，听到他人的声音，还能听到鸟儿在清晨飘向远方，听到蝴蝶划过一道彩虹，听到晚风在秋天低语。我们抬头听，又低头听，但很少仰起头来听天空的声音。听天空那时而悠扬、时而低沉、时而无声的表达。
天空的语言是颜色。
清晨，天空的声音便从不高的兴致中醒来。模模糊糊，朦朦胧胧，颜色还未上几分，就要抵挡困意复苏整片大地。天空用慵懒的浅蓝色轻轻地唤醒这个世界。或许怕引起人们因困意而生的不满，早上的天总是一点一点地抚慰着人们。待到一双双眼睛睁开，它便完全亮了。一抹透彻的天蓝，把城市亮得无比明朗，这是天空给这一天的人们加油打气的声音，带着十分的元气。使人们一抬头看到湛蓝的天便能感受到几丝抚慰，从怨气中脱出身来，拥抱着蓝天。天空看到这样的人们，也变得欣喜起来，满意地思考着自己是否蓝得有意义、蓝得有成果了。
天空的语言是云朵。
十几岁的少男少女们聚在天空下嬉戏玩闹，突然不知谁提了一句天上的云朵像小猫，于是几个人便喧闹着，笑着分析云朵们的形状。天空也笑了，因为这便是它亲手捏出的形状。孩子们的愿望是小动物时，天上便出现小猫小狗；孩子们的愿望是漫画书籍时，云朵便全变成一幅幅蓝白色插画。这是天空与它守望着的孩子们的纽带，不知情的孩子们都笑着，天空也笑着。
天空的语言是天气。
晴让人快活，雨让人好奇，阴让人温柔。天气的切换之多之快仿佛是天空的把戏。在晴天，它铺上热烈的整片橙*色，再洒上几束强烈的日光，把所有人都笼罩在这份热烈中；雨天，控制时大时小的雨滴是天空 的乐趣；阴天它沉默不语，雪天它娓娓而谈……站在天空下的人们，感受着天空的温度，也感受着天空变幻的声音。
一天又一天，天空和人们讲了这么多，那么多，如所有来自自然的声音一样，那么直白而纯粹。我又一次醒来，向窗外看去，等待着今天的天气、云朵与颜色，等待着听天空的声音。
《中国青年作家报》（年08月17日）
涂鹤常骏瑶职佳靓孙若婷阮宇恒汪妍君史画烟火 图
今年的夏天烈日炎炎，灼热而出奇潮湿的繁华京城少了些许昔日的热闹，但是驻足居家的日子，也使我们有更多的时间观察身边的人和事，去沉淀，品味生活，去思考，去聆听内心的声音……
珍惜
北京市 七一中学初二2班杨烨亭
指导教师：付宁
或许有时的“珍惜”二字，是猛然的反省挽留不住的。
小学 一天，老师让大家把名字写在黑板上，一起合影留念。同学们一个接一个拿起粉笔，默默地写下名字，合影后四散而去。一些乐观的同学将手搭在神情黯然的同学肩膀上，安慰着相伴走出了校园。
毕业了，确实已经毕业了。讲台上的粉笔灰像是粉笔流下的泪。起风了，下起了小雨，挂在窗边的水滴愁意难退。
心情有些沉重。独自走到校门前，花花绿绿的大伞纷纷撑起。耳闻喧闹，头淋雨滴，脚踩水潭，我站在原地，脑中竟一时空白。忽添愁意，细雨如丝，剪不断。倏地，想起伞落在了班里。
快步跑回。喘着粗气，推开班门，空无一人。回座，拿伞，起身，猛然间又看见黑板上的字。
突然间有些恍惚。那一个个再熟悉不过的名字，慢慢地变成了一张张笑脸，伴着阵阵欢声笑语，在眼前清晰地浮现。定神再看，这些字有大有小，有正有斜，排列在一起，竟好似拼成了一幅完美的图画。这是一幅有着我们班所有人，饱含着大家所有的悲欢离合的人物画！
眼角有湿热的东西滚落下来，一股悲伤的感觉涌上心头。想起半小时前，这个教室里每一个人，还如往常一样嬉笑打闹。这里曾真实地属于我们！在这里，我们一起聆听老师的教导，共同领略科学的精妙；在这里，我们一起探讨知识的奥秘，共同交流心中的苦恼。我们有过哭泣，也有过欢笑，有过争吵，也有过拥抱。我们相互帮助、共同提高，收获知识，收获友谊，也收获成长。然而这一切即将远去，待过这个夏天，新的一批，我不认识也毫无交集的同学将坐进这里，重复着我们昨天的故事。
时光如水，回忆总是模糊的，即使刚刚逝去的事情！待要珍惜，却已晚了。我怨自己，为何不收集同学录，把大家的情况尽可能集齐？而今，只有一场雨，一个夏天，一个人站在空旷的教室里，独自感伤！
天还是阴雨绵绵，我的心绪湿漉漉的，愁意绵长，不得解。隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。此去，这里再无届的我们。无言。
至此，才知何为珍惜。愿以后分班考一笔一画勾勒缘分的我们，此去不悔，多加珍惜。
年8月12《中国妇女报》
我的曾祖父
北京市 七一中学初二9班刘清韵
指导教师：曹预
祖父的抽屉里珍藏着一张任命书，这是我的曾祖父周立范成为中国人民解放*北京*区空*工程部部长的任命书，是由周恩来总理亲自签署的。任命书的夹子里还有一些泛*的老照片。一张是 支航空队的大合影，很多人的脸都已经模糊不清，但是他们都有着同样坚毅的目光和英武豪迈的气质。另一张是我曾祖父的*装照，他的胸口佩戴着四枚*功章，面容温和而慈祥。
曾祖父的一生是浴血曲折的一生，他十六岁就参加了中国工农红*，曾参加过多次战斗，参加过长征，曾三过草地。
在我的心目中，曾祖父是无比机敏和英勇的。在第三次反“围剿”中，他冲在 线，沉着冷静地顶住了敌人的进攻，最终等到与大部队汇合。在第五次反“围剿”期间，曾祖父负责测绘路线，他凭着机智勇敢和过硬的专业知识，冒着枪林弹雨在到达泸定桥时，按要求立即对附近地形地貌绘制了一张五千分之一的略图，并交给总参谋长刘伯承，为泸定桥战役的胜利做出了重要的贡献。
在我的心目中，曾祖父是无比坚强的。年1月，他们撤离遵义的前两天，我的曾祖父患上了疟疾，出发那天，他高烧39度多。而在那样的形势和紧急状态下，部队必须前进北上，没有任何治疗药品，只有咬紧牙关、坚持下去才能胜利。
曾祖父过人的毅力还体现在工作中。他加入了*的 支航空队，进入了机械班学习航空理论，这些课程对于只读过私塾的他来说困难重重，而*下达的命令是一定要把航空技术学到手。他和战友们就拼命努力攻关，抢时间，刻苦钻研。他们整天泡在教室里写、算、画，超时限、超负荷地拼命学习。教室熄灯后，他们就躲在宿舍和被窝里学习，利用 休息的一天带着书本跑到野外去学习。就是这种对知识的渴望，坚强的意志和刻苦学习的精神，使他们终于克服了文化底子差的缺陷，攻克了航空理论这道难关，获得了优异的成绩。
作为一名优秀的共产*员，曾祖父将一生都奉献给了*和国家。留给我们后辈的是，他在革命中坚定不移的理想信念，浴血奋战勇往直前的奋斗精神，面对困难百折不挠的顽强斗志。而这也是他留给我们最宝贵的遗产，它将伴随我的一生，成为我人生道路上的明灯与光亮。
年第7期《快乐作文》
乐呵呵的朋友
北京市 七一中学初二12班孙绍轩
指导教师：江武金
他的个子不高，身体圆圆的，脸蛋也是圆圆的，并且总带着乐呵呵的笑意，像弥勒佛。他的体重已超过我不止n(n10)点，要在我，早就痛不欲生了，但他依旧笑呵呵的，好像一点儿也不在意。
我一直认为，上课是很严肃的事情，但每次上课的时候，他也总是笑呵呵的，时不时还会插上一句乐呵呵的闲话来显示自己的存在；有的时候也会犯困，被老师叫起来，他于是就站在那里居高临下地乐呵呵地看着大家：时间长了，老师对他也是无可奈何，只能睁一只眼闭一只眼。
不过在学习方面，他的成绩每次都考得还不错，这让我不由得很是惊讶。后来，我才发现他每次课后都会风风火火地跑去找老师把没听懂的问题问明白。有时老师忙没时间回答，他还一定会跟老师约好时间。我看见他在问完问题得到解答之后，脸上乐呵呵的笑容明显绽放得更开了，如果说之前的乐呵呵还像是牡丹的花骨朵，现在的笑容就是盛开的牡丹。虽然还是那张笑脸，但那只下隐藏的是求知的欲望。也许正是他这求知的欲望，才能让他有这样的成绩吧。看着他笑呵呵的样子，我也深受激励！
和同学相处，他也从来都是乐呵呵地，让人心中自然而然就生出几分好感和亲切，也许这就是为什么他会有那么多朋友吧。那一次，我把他的一块磁铁摔碎了，当时我心中十分愧疚，思考了好久，还是决定去和他道歉。当时，我们的关系好像还没有那么好，心里还有些忐忑。他带着乐呵呵的笑意严肃地说道：“没事，不就是块磁铁吗，写个检讨就行。”一句话瞬间活跃了气氛，就这样，我心中的愧疚也被化解了。
磁铁事件之后，我和他的关系越来越近。初二的学习越来越辛苦，但很多时候，在不经意间我的心情就被他转变，因为每当我看到他那乐呵呵的样子，我就会暂时放下心中的迷茫和焦虑，从那真诚中体会那一份快乐。
和这样的同学做朋友，真好！
年《初中记叙文一本通关》
优优，我爱你
北京市 七一中学初二12班从晓行
指导教师：江武金
年，我来到了这个陌生新奇的世界，和爸爸妈妈一起组成了这个幸福的家庭；年，我们家又迎来了一位小宝宝，他就是我的弟弟，优优。
优优刚出生的那会儿，爸爸妈妈姥姥姥爷……所有人都围着他，我感觉他夺走了所有只属于我的爱，我真的很讨厌他。
有时候爸爸妈妈很忙，还要我像个智能大玩具一样来逗他玩。更可恶的是，有一天，写完作业后，我去上了一趟厕所，从厕所回来后，只见我的作业本上被弟弟画满了杂草，而此时他还开心地看着他的“杰作”。那天晚上，重写作业的我，心里默默想着：“讨厌”这个词不会是专门为优优设定的吧。
还有，他会像乌龟咬手一样拽着我的头发不松手；他会理所当然地把我刚刚收拾好的房间弄得一团糟；他总是莫名其妙地哭个不停……
我想“讨厌”就是优优的 代名词。
可渐渐地，优优长大了。有一次，爸爸妈妈带着我和优优逛商场，看到了一架钢琴，优优有些喜悦又着急地大声喊道：姐姐弹！姐姐弹！在我弹的过程中，优优听得十分安静。完美收尾后，小家伙用他那两个肉嘟嘟的小手欢快地鼓着掌，大声喊道：“姐姐弹得太好啦！”这一次，他给足了我前所未有的成就感与幸福感。
疫情时期，大家都在上网课，这段时光，优优成了我 的伙伴。上课的时候，他便安安静静地待在自己的房间玩玩具。一听我下课了，他便立马冲过来，用小奶音热情地央求道：“姐姐陪我玩一会儿吧！”两只大眼睛还忽闪忽闪的。这样的小可爱谁能拒绝呢？于是我们便开始了“枕头大战”“自建迷宫”“你跑我追”等原创游戏，整个屋子哪怕是一个小小的角落也别想逃脱我们的魔爪，“拆迁小分队”的称号也由此而来。
有一次，玩游戏的时候，我想吓唬一下优优，于是大喊一声：“大怪兽来了！”我以为他会害怕地缩到我的怀里，可万万没想到，他立马站在我的面前，像个男子汉一样，奶声奶气地说：“姐姐别害怕，优优保护你！”那一次，他让我感受到了这份独有的安全感。
渐渐地，我发现，优优变成了一个单纯细心的小男子汉。虽然有时他还会在我的作业本上画杂草，有时还会大哭大闹，一碰到棒棒糖就眼馋到不行，但是，他却是我爱的小弟弟！
年7月29日《中国妇女报》
我的姥爷
北京市 七一中学初二14班赵中翰
指导教师：吴迎春
我的姥爷是一个万能姥爷，从小我就很佩服他。不论是修玩具，换灯泡，还是安柜子，粘零件，他总能干净利索地完成，我经常很好奇，姥爷怎么会有这样的巧手？
去年的国庆70周年阅兵式上，全家人围坐在电视机旁观看，姥爷显得尤其兴奋。在看到飞机阵列飞过时，他忍不住站起来靠近电视机，仿佛想要把每一架飞机，每一个零件看清楚。我问姥姥，姥爷为什么这么 上初中后，女生要练习米长跑。这是十分考验意志的运动，也是我最惧怕的体育项目。我总觉得自己体力不充沛，难以跑这么远。然而，去年暑假里的一次遭遇，却给了我在跑道上坚持下去的信心。
那天，我正在乡间参加志愿活动，忽然，一只鸽子跌跌撞撞地向我飞过来， 落在我脚边。我抬起头，只见一位少年站在不远处的鸽舍前。他向鸽子吹了声口哨，那只雪白的鸽子立刻朝他飞了回去。哦，对了，听说明天有信鸽大赛，可能这只鸽子要参加比赛吧。
我走到少年面前，问道：“这位同学，请问这只信鸽要参加明天的比赛吗？”少年轻轻抚摸着信鸽的羽毛说：“是，也不是。”“为什么？”“它的翅膀受伤了，明天可能不能比赛了。”这时，他手中的鸽子“咕咕”叫了两声，好像在反驳少年的话。
鸽子又一次飞起来，仍然跌跌撞撞，似乎掌握不太好平衡，但始终没有掉下来。它在鸽舍上方盘旋起来，像是在证明它还可以飞翔。少年抬起头望着信鸽，乌黑的眼睛闪烁着光芒，充满着期待。“明天来为它送行吧。”他笑着望向我，“它想去参加比赛，我看出来了，它还不想放弃，想去坚持飞完那段往返的路程。”鸽子又朝他飞了过来，背对着阳光，留下优美的剪影。
第二天一早，我站在赛场旁，看到少年为这只白色信鸽系上红丝带。比赛开始了，几百只鸽子向天空飞去，寄托着主人们的希望和祝福。我一眼就望见了那只系着红丝带的鸽子，它飞在最前方。少年挥舞着手中的小鸽笼，正在为它欢呼，等待着它的回归。它和他都没有放弃，选择了义无反顾地冲向前方。
他们的精神深深鼓舞了我。开学后再次参加米训练，跑到第二圈时我仍旧感到呼吸困难，双腿像灌满了铅，但我再也没有萌生放弃的念头。因为永不言弃的精神，已经在我心里生根发芽。
年1月22《北京日报》
遇见美好
北京市 七一中学初一3班任智艾
指导教师：张登琼
世间一切美好，都是源于遇见。老舍遇见了刘寿绵先生，点燃了老舍先生心中的善与美；杨绛遇见了钱钟书先生，才成就了杨绛先生一生最美好的时光。而我那次旅途中的遇见，成为了我扎根心底的温暖而美好的记忆。
三年前的夏天，我们和发小几家人驾车来到了中国西北沙漠边缘的一个县城。闻着香味，我们进了一家饭店。吃着喷香的手抓饭，配上鲜美的羊汤，汤足饭饱之余，望向窗外，远处的沙漠刮起一阵狂风，将*沙掀向天空。那一刻我心生担忧和恐惧，想退缩回家。我努力地将思绪转回到餐桌上，却发现已经空了的碗中又满上了汤。我环视四周，只见一位和善的哈萨克族老人正提着汤壶麻利地为旁桌加着汤，他的手黑而粗糙，皮肤皲裂，但满脸笑容。老人抬起头，正好与我对视，他低头看了看汤壶，又抬头看了看我，眼里传递出这样的信息：“还来一点汤吗？”我赶紧摆了摆手。只见他又咧着嘴笑了笑，嘴角的皱纹也微微翘起。一时间，姥姥为我盛烫的画面浮现在我眼前，我好像回到了家里，内心洋溢着熟悉的家的感觉，亲切而温馨。
由于下一个目的地比较远，出发前，我们决定在这县城的一个小店为每辆车买两箱水，由各家的父亲搬回马路对面的车里。当时爸爸正在接一个重要的电话，只好由我和妈妈负责把两箱水提回来。当我稍显吃力地抱起箱子时，店里正在整理货架的一个哈萨克族少年冲过来，抢过我怀里的箱子就往外走。等我反应过来时，他已经走到了马路旁，准备到对面去。我赶紧跑了两步，站在了他旁边。他穿着哈萨克服饰，似乎比我大不了多少。在似火的骄阳下，他抿着嘴唇，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来，当他熟练地把水放到我家车旁边起身时，我看到了他那张黝黑而微红的脸。他望着我笑了笑，略微腼腆。但就在我们四目相对的一刹那间，我感觉他就像我的一个朋友，那份淳朴自然洋溢心间，温暖而美好。
从火的世界到冰的殿堂，几日西行我们来到了中国最西端慕士塔格峰脚下。在那里，居住着中国 的一个白皮肤民族——塔吉克族。夜幕降临时分，我们前往当地人家中做客。对我而言，这是一个从未听闻过的民族，语言不通，习俗不知，我不由得感到紧张。院子里虽燃着篝火，热闹极了，但我却暖和不起来。忽然，一只温暖的小手碰了我一下，一个小姑娘将一小块馕饼塞入我紧攥着的手中，向我眨了眨眼睛，示意我吃下。我还未回过神来，她已经跑开。此刻，一股暖意涌上我的心头，冲散了身上的寒意，脑海中留下的是她那双纯真而热情的眼睛，熟悉而倍感温暖。
这些记忆的碎片，记载的是我 次与少数民族的邂逅。我发现，我们并没有因为地域的不同而感觉陌生，没有因为服饰的差别而有隔阂，也没有因为语言的差异而影响沟通。因为这是跨越空间、服饰和语言的心意相通。正是这份心意相通，让我在这次旅行中温暖满怀。
其实，世间许多美好的情缘，真的是源于一场又一场的遇见，它们就像种子一样，会在我们的心里发芽、开花”。
年《初中记叙文一本通关》
少年馆员
北京市 七一中学初一15班秦井然
指导教师：白洁
我从小爱读书。那年寒假，我报名参加了国家图书馆少年儿童馆的“少年馆员培养计划”。经过了严格的审核、培训和现场演练，我最终如愿开始了为期一周的志愿服务。
在这段时间里，我像上班族一样按时到岗，完成工作后交接班离岗。我的主要任务是整理书籍和阅读用的桌椅，以及在电子阅览室帮助小读者找到他们想浏览的网页等。
在整理阅读区时，我把那些空着的桌椅摆成各种形状。比如把两个桌角相接摆成小蝴蝶，将五把椅子摆成五边形的一朵小花，把长短不一的椅子组成一列小草，又把剩余的椅子摆成五边形和六边形。“妈妈，妈妈，快看，是蝴蝶！”一天，有位小读者兴奋地拉着妈妈的手，奔向我摆的小桌椅。真是让我高兴！
有一次，我正在角落里整理书籍，忽然一个声音低声问我：“小哥哥，这本书讲的是什么故事？”我抬头一看，是个小男孩捧着一本大画册。“你爸爸妈妈呢？”“爸爸给我选书去了，他让我自己看一会。”于是我领着他来到他的座位，压低声音开始给他讲绘本：“在一个叫杯杯的星球里，有一座很高很高的塔，塔上有一个奖杯，只要把奖杯取下来，就是这个星球的英雄。人们白天拼尽全力想要取下奖杯，而到了晚上，人们都散去，留下了很多垃圾，小巴开始打扫这座塔，它一点一点地往上擦，从塔底擦到塔顶……”“那他不就算碰到奖杯了吗？”小男孩问道。“是啊，虽然没人注意到他，但默默无闻奉献的人是英雄，是最值得喝彩的。”“哦……”小男孩好像听懂了，“谢谢小哥哥，我喜欢这个故事，我也要做英雄。”这时，小男孩的爸爸回来了，在旁边冲我竖起了大拇指。我笑着摆摆手，走开了。
一周的少年馆员体验活动让我感受到，图书管理员的工作琐碎而辛苦，特别需要默默无闻的奉献精神。但它让我在帮助别人后获得了巨大的满足与快乐，体会到劳动带来的价值。
年8月13日《北京日报》
读传世经典，动文人心弦
几千年的历史流变中，独具特色、博大精深的中国传统文化，屹立于民族之林，磅礴于世界东方。优秀的传统文化是中华民族生生不息的重要支撑，是指引着我们坚定文化自信的重要航向！在假期中，小读者们不断从经典古籍中汲取着中华文化的养分……
墨
北京市 七一中学初二2班杨烨亭
指导教师：付宁
乌色之漆让你浓淡合一，形色之香让你风韵流芳。你沾染在纸上，便是白山黑水，阴阳调和。幼时不懂你的奥妙，却将你涂抹在衣衫之上，把你视为脏物，如今才明白你的高洁，你的特别，并不以颜色而美，却因灵*而香。你把多少人迷得神*颠倒，你把中国古今沁得古色古香。
助了怀素，成了张旭，刻出颜清臣的“筋”，勾了柳诚悬的“骨”。浔阳楼头，纵宋江题诗造反；如来掌中，使悟空到此一游。赤壁岸边，卧龙公瑾对计火攻；荒山石上，雪芹先生因你生书。无你何来东坡《赤壁赋》？弃你何出献之《中秋帖》？有你才能道千古一句“落霞孤鹜”，只有你才可成 “曲水流觞”。
苏*米蔡是你的名片，颜欧柳赵是你的代言。琴棋书画你占之一，笔墨纸砚你是 。篆隶草楷行是你的转世，焦浓重淡清是你的变幻。
你啊你，生宣上黑白相撞，有如人情世故，世事对错，至阴至阳，两头难料。笔尖一点，便可“翩若惊鸿，矫若游龙”。笔杆一划，便可“龙蛇竞走，磨穿铁砚”。京都中的皇家宫城，有人用 不过的器具用你。夜色下的山野村落，也有人用最俗不过的清水代你。你染的是中国万里山河，你勾的是华夏万千意象，你承的是东方百世人民，你过的是中华五千年华。
成也有你，败也有你，欢喜有你，悲苦有你，壮志有你，颓废有你，醒也有你，醉也有你，画卷上有你，卷轴中有你，穷也有你，富也有你。纵使现代油印激光效率是你的百倍，但千家万户尚且离不开你，因为它们永远做不出你的万千姿态。匠心独运，不管何时，便如人生一般，得意时浓墨重彩，失意时浅淡素雅。只有你，才能挥洒出人生百态！
年8月26《中国妇女报》
杨烨亭品水浒人物，得人生智慧
——浅析宋江有争议的一生
北京市 七一中学初二18班王艺伯
指导教师：张颖
《水浒传》由施耐庵于元末明初创作，以北宋末年宋江起义为原型创作的长篇章回体小说，其主要人物宋江，历来是争议颇多的一个。
李贽说他“一意报国、义字当头”，金圣叹说他“假君子、真小人”，“卖”了梁山的好汉们。
宋江在出场时，作者极力渲染他的优点：孝顺，仗义疏财，文武兼备！这是一个完美的人设。后来他怒杀阎婆，结识武松，投花知寨，都确是好汉作风。
宋江入草的原因是他义释晁盖，回到梁山坡，就理所当然坐了二把交椅。宋江言必义字当头，因而名满天下，有许多好汉，听闻宋江的名字而入伙梁山坡。不论对谁，宋江都一团和气，只道“恕罪”“冒犯”“恕罪”......那么，当宋江成了人人皆知，人人拥护的英雄，他还能保持现在的表现吗？事实是让人大失所望。
自晁盖中箭，宋江领导梁山坡后，宋江就开始做“离谱”事。此时，宋江想当的是“清白人”，而梁山坡好汉，想要推翻宋朝；他凭借个人领导地位，把自身意志强加在一百多人之上。他为了稳住手下们，向大家许诺“杀尽贪官污吏，匡扶大义”！结果是三败高太尉后放了高俅。招安后，先要和辽国、方腊血拚，而不是先解决四大奸臣。征完辽国，朝廷不给宋江等人升迁，当好汉们一个个咬牙切齿时，他以死相逼，弄得“人人有反心，只碍宋江一个!”这哪儿还有“义”！这分明是愚忠，想达到他个人目的!辜负了众好汉对他的信任！
因为权力过度集中，梁山坡好汉一步步成了宋江谋取功名的工具。如果这个工具有轻微损坏，那又有何妨呢！当一个个水浒好汉倒在征讨方腊的路上，宋江感到惋惜、悲痛，扼腕痛哭，大呼皇天有怒！其他人听了不得不同仇敌忾，继续火并！继续伤亡！然而，他没有感到后悔，因为他认为他的所作所为都是对的，手下们封个“忠义郎”才是人生 的归宿。当一个个好汉回望一生时会发现，自己结交宋江，卖命就只换来这个封号！然而，这并不是他们投奔梁山的初衷！
读水浒人物，阅人生百态，悟人生智慧！在追求成功的路上，我们要远离“宋江”式人物——口中说着“你是我的朋友”，下一秒可能就把你出卖了！这正印证了二千年前孔子所说：巧言令色，鲜矣仁！
年6月8日《作文指导报》
王艺伯悦读
北京市 七一中学初二15班艾鑫瑞
指导教师：孟璟
曾在网上见到这样一句话，内心很受震撼。那句话大意是这样的，阅读，是门槛 的高贵，然而在我看来光阅读是不够的，更要从书中有所收获，要在生活中有所体会，哪怕是从中获得了片刻的闲暇和愉悦，这书也不算白读了。这样有收获的阅读，用一个与之谐音的词指代，或可称悦读，如此说来，那句话应改成这样：悦读，是人生中门槛 的高贵。
五六年级时，我因种种机缘迷上了汪曾祺先生的作品。犹记得一个冬日的傍晚，我在书桌前读着汪老的《四方食事》一文。母亲在厨房准备晚饭，热腾腾的香味儿弥散在房间里。晚霞将这一切染上一抹金红，显示出 的温暖。袅袅炊烟，书写着一个动人的句子：“四方食事，不过一碗 烟火。”晚风拂过，将这烟火气息连同落日的余晖洒满 ，悦读，是一种平淡美好的幸福。
雨中的窗前读诗，则是另一番滋味。夏日，风雨大作。读到陆放翁的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这时便觉河畔传来了他梦中的马蹄声响，壮志豪情也油然而生，马蹄声与风雨声交织一处，渐渐难以分辨。我眺望远方，在视野尽头，一片朦胧的雨幕之中，仿佛有一位长须飘飘的老者，穿越千年，向我缓缓走来，悦读，是一场跨越时空的对话。
“悦读”不重在读，而重在品。换言之，若是在某一时刻忽然理解了所读内容的含义，那也可算作“悦读”的一部分。小学毕业，与相伴六年的好友分别，从此不知再会之期，尽管当时心思稚嫩，心中多少还是会生出一些感慨。读到好友临别的赠言“但愿人长久，千里共婵娟”，终于释怀，对此诗的理解自然更进一步。悦读，是一次情感的激烈碰撞。
或许有人会问，悦读的意义何在？杨绛先生曾说：“读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。”这也正是悦读的意义。它让我们变得纯粹，更加热爱生活。因此，悦读，方是人生中门槛 的高贵。
年7月18日《新民晚报》
艾鑫瑞觅红色足迹，忆百年初心
建*百年之际，同学们也踏上了探寻红色足迹之路，传承红色基因，擦亮青春的底色！大家对先辈们的崇敬之情更深了一层。同学们一定要努力学习，努力求索，日后为中华之繁荣复兴添砖加瓦……
唱支歌儿给*听
北京市 七一中学初二4班杜家慧
指导教师：洪晔
凌晨三点，长长的车队在寂静安宁的北京街道，悄然奔向天安门广场。怀揣着热情与期待，再多的等待都是值得的，大约两小时，我们终于抵达了目的地。天刚蒙蒙亮，天幕的颜色由深蓝渐变至乳白，朝阳的融融光芒从地平线的另一边照耀过来，氤氲在模糊的晨雾中，散落在广阔无垠的京城大地。
我们是有幸被选入建*百年庆典活动的中学组合唱方阵。七月一日，我们排着长长的队伍有序进入天安门活动场地，身上统一的白领绿裙成了光荣的标志，我觉得周围不时有人在羡慕地看我们。
在点位上站定，简单试音后便进入庆典的准备环节，耳返里是导演一次次的提醒：倒计时两分钟、一分钟、三十秒……除了一次次在耳返里传来的报时声，偌大的天安门广场静得几乎连一根针的落地声都清晰可辨，耳畔偶然传来清风流过的声音，仿佛在不断提醒我身处何方。
当耳返里下达开始的指令时，童声方阵的我们立刻放声歌唱，“唱支山歌给*听——”，稚嫩的童声萦绕耳畔，诉说着我们少年人们对*由衷的赞美与爱戴。
广场上的年轻人一首接一首的唱着，我不敢走神，生怕声音和动作出现一丁点儿误差，尽管那些歌词已经烂熟于心。因为我们都知道，这是祖国、是*最庄严最重要的庆典，我们的一言一行都代表着全中国年轻人的面貌，我们要代表全国的年轻人，向*献出最完美的礼赞。
伴随着热烈的掌声与欢呼声，我不禁回想四月以来无数次排练的艰辛付出。为了达到完美的演出效果，我们常常要远途跋涉去郊区练习，顶着夏日骄阳也要忍住腰酸背痛，忍受汗流浃背也要站得笔直。三千年轻人身着统一青色短袖，英姿飒爽的我们，在广阔的机场上形成了一片青色海洋，不是波澜不惊，也不是惊涛骇浪——那是一片活跃跃茂腾腾无不体现着蓬勃朝气与顽强毅力的青春之海。每每排练时，困难总会接踵而来，小虫子们甚至会一不小心飞到你的嘴巴里。像我这样害怕虫子到极点的人，一次彩排时，遭遇一只巨大的飞虫降落在我的脸颊，为了保证彩排效果，我强作镇定，继续歌唱，尽量忽略它的存在。那是我平生 次在虫子接近我时一动不动，因为这次我肩上是沉重的使命，在使命光辉的引导下我战胜了自己的恐惧。
我从许许多多的排练中受益匪浅，许多的艰苦卓绝，许多的磨难历练，一次次让我成长，让我变得勇敢坚毅。那众人一次次在广场上高呼的“建*百年，广场有我”，正是我们挥洒汗水的写照。
我们结束歌唱后，是习主席讲话的时间，我们一次次拼尽全力高声呐喊热烈鼓掌。虽然我现在的年龄还有许多听不懂的理论和名词，但我不能犯困不能走神，我是这样近距离看到习主席，也真是幸运呀，长达一小时多的演讲我竟然全神贯注！
在尾声环节，千万只气球直冲云霄，千万只鸽子盘旋飞翔，天安门广场成了欢乐喜悦的 。人们热烈地高声欢呼，雀跃地手舞足蹈，我们的热情汇聚在一起，化作千千万万句祝福——祝福中国共产*成立一百周年生日快乐！
从开天辟地的一条红船，到艰难险阻的漫漫长征；从神圣宝地延安，到自力更生的两弹一星……先辈们的足迹如星星之火，燃遍整个中国。他们用汗水用血水谱写出流传永远的中华文化和红色精神，他们缔造了我们美好的今天。学*史，知*恩，跟*走，参加此次百年盛世，我心怀爱国爱*之情，为*激动，因庆自豪。在这建*百年举世瞩目的庆典之上，天安门广场的高歌昂扬中有我一份，我为自己自豪！我为中国骄傲！
年07月16日《北京日报》
建*百年，广场有我
北京市 七一中学初二15班庞梓墨
指导教师：孟璟
“请*放心，强国有我！”庄严的宣言回荡在天安门广场，荡气回肠。
作为一名初二学生，我有幸参与了中国共产*百年华诞的庆典活动，并且十分荣幸地站在了 排，可以清楚地看到习近平总书记的身影。
三个月之前，当我得知能够参加这次献词活动时，就开始期待着“七一”的到来。我们将代表全中国的青少年站在天安门广场，为风华正茂的中国共产*献词。这将是令我铭记一生的回忆。
于是，我以最饱满的精神投入到训练中去。然而，正当我热血沸腾之时，却得到了一个意外消息，因为我身高有些矮，所以成为了一名替补。
我十分不甘，却又无可奈何。成为一名替补后，我依旧跟着大家一起训练，看着站在点位里的同学们，我心中充满羡慕。我只能更加认真地训练，希望能够重新回到点位。没想到，果真如我希望的那样，两周后的一天，导演组又把我重新排回了点位。我十分激动，也十分开心。进入点位的一瞬间，我就像回到了家，心中的石头终于落了地。
年，对我们初二学生而言也是一个重要的年份，因为我们今年要参加生物、地理“小中考”。我在紧张排练的同时，还要备战这次重要的考试。为了做到两者兼顾，我把复习资料带到大巴上，利用课间尽可能地写完作业。我时刻告诉自己：能成为青少年代表的人，可不能空有其表。既然下定决心，就一定要做到。
今天，我做到了！
当我抬起头欢呼时，飞机从我的头顶上空飞过，*乐团奏响震撼人心的国歌，我心潮澎湃，无比激动。朗诵时，我坚定地站好，告诉自己，我要用最挺拔的身姿、最饱满的精神、最真挚的情感，向*、向祖国报告：请*放心，强国有我！以青春之我，创青春之国家！
三个月的训练，让我在潜移默化中对*史产生了浓厚的兴趣。我查看了很多书，看到了南湖红船荡开的百年波浪，知道了红*长征的艰苦卓绝，了解了保卫华北背后一个个感人的故事。衷心祝福*的百年华诞，愿*在新的百年中乘风破浪，一往无前，带领着我们走过一个又一个百年，带领着中国走向一个又一个辉煌！
年7月9日《北京日报》
读《红星照耀中国》有感
北京市 七一中学初二15班张靖宜
指导教师：孟璟
每个历史时期都有独特的故事，在信息不发达的年代，很多故事不为人知晓。然而延安时期中国共产*的故事，却因为一本书而闻名世界。“红*怎样穿衣？怎样吃饭？怎样游戏？怎样恋爱？怎样工作？甚至是苏维埃真的存在吗？还是说那只是中国共产*的宣传捏造出来的？”美国作者埃德加·斯诺带着这些问题，来到中国的“红色区域”。一笔一相机，记录下了只属于那个时期的秘密和答案。
斯诺介绍了许多人物，令我印象最深的，是那些红小*。“他们都是少年先锋队队员，是小孩子，我装出父亲般的神气停在一个小孩子跟前，跟他谈话。他穿着网球鞋，灰色短裤，头戴褪色的灰色帽，帽上有一颗黯淡无光的红星。但在这帽下的号兵却毫不暗淡。”这是作者对一位少先队员的描写。是的，那些孩子们的生活很艰苦，他们却乐在其中，甚至很满足。他们每个人都怀揣着一颗感恩的心，感谢红*。
可是在这一张张快乐的笑脸背后，又有多少令人心酸的故事。
他们都只是十几岁的孩子，从全国各地加入红*，其中很多人参加过两万五千里长征，经历过生与死的考验。他们往往弄不清自己的家世——很多人不记得自己的父母。他们是出逃的学徒，是奴隶，是流浪儿。他们喜欢红*，爱红*，因为在红*队伍中他们得到了以前可望而不可求的待遇——人的待遇。他们没有被挫折压垮，没有被伤痛打倒；他们为吃饱而开心，为穿暖而幸福；他们渴望读书，渴望在知识的海洋里畅游。他们虽然只是孩子，却如此坚强、乐观！
看到斯诺笔下的他们，我似乎明白了红*之所以能胜利的原因。我们今天的美好生活也有当年的红小*们的功劳。我们生活在和平年代，不知比红小*们幸福多少倍。读书是我们的权利和义务，我们理应好好读书，勇敢面对学习和生活中的困难，靠实力成就非凡人生。
年7月2日《北京日报》
染血红旗,心中飘扬
——《红岩》读后感
北京市一七一中学初二4班李星羽
指导教师：刘永会
血，在渣滓洞粗糙的地板上，留下斑驳的印记，染红革命先烈的前襟。《红岩》，由革命斗士滚烫的鲜血铸就，一曲无韵之红色壮歌，唱响多少人心中沉睡的中华热血。染血红旗，在革命的血雨腥风中铸就，在每一位中华儿女心中飘扬。
年，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，重庆正处于全面包围之中，盘踞在这里的国民*反动派进行着垂死的挣扎，而被关押在“中美合作所”集中营里的许云峰、江姐等共产*人，则同他们展开了一场胜利前光明与黑暗的殊死搏斗。
一针一线，绣出对新中国炽热的爱，江姐、李青竹等共产*员以自己的毅力与坚持，在监狱中镌刻着五星红旗的璀璨。尽管她们并不知晓五星红旗的图案，但他们却通过热忱的心，将自己无穷的向往付与祖国。数双灵巧的手，飞快的刺绣起来，以坚贞的爱，以欢乐的激情，一针一线绣出熠熠生辉的金星。她们笑了，她们看到了胜利，看到了一个新中国的到来。
令人遗憾的是，江姐等人，在新中国解放前，黎明前 的黑暗，倒在了血泊之中，你们用生命成就了中华民族的伟大复兴史，让我们亲眼见证了鲜艳的五星红旗高高飘扬。
当嫦娥五号上九天揽月，当着陆器上的五星红旗打开的那一瞬间，那抹鲜红在月球上绽放，映着灿烂阳光，在异地向地球遥望，宣示着中国科技的崛起；当蛟龙号下五洋捉鳖，当那庞大的身影缓缓下潜，舰顶那随水波而律动的五星红旗，向海洋发起挑战，去深渊一探究竟，表明着中国国力的飞跃。
当辽宁号航空母舰出海，五星红旗高高飘扬，在海洋中遨游；当运-20起航，五星红旗光彩熠熠，在天空中翱翔；当东风-31洲际导弹整装待发，五星红旗迎风闪耀，在祖国大地上驰骋……这些都彰显了我国强大的*事实力，我们已不再是那个任列强欺凌，任人宰割的旧中国，而是崭新的、实现伟大复兴的新中国。
当海外战争发生时，我国一次又一次派遣专机，将滞留在当地的华人，接回祖国。当疫情来临，世界陷入恐慌之时，医疗队接受祖国和人民的重托，高举五星红旗，奔赴世界各国，维护秩序，挽救着一条又一条鲜活的生命，突显着人类命运共同体的胸怀。如今的中国，不仅实现了当日革命先烈的愿望，更是实现了革命先烈们的理想。
天安门广场，升旗仪式上，我立于茫茫人海间，望着鲜艳的五星红旗，那是井冈山顶的星火，是遵义城头的霞光，是长征路上的胜仗，延安窑洞的光亮。国旗在冉冉上升，去拥抱苍穹，在它到达旗杆顶点的一瞬，东方迸发出万道金光，一轮红霞冲破清晨的薄雾，跃出地平线，即使我并不像董存瑞那般，舍生忘死，无法完成两弹一星元勋那样的丰功伟业，可我却可以做一束微光，照亮我所能够照亮的地方。
五年前，当我佩戴着红领巾，面向少先队旗，喊出那振奋人心的誓言，希望的种子便已在心间埋下，举手投足间，那似是浸染着先烈热血的国旗，便时刻飘扬在心中，潜移默化地改变着我的一切。我们是未经雕琢的粗胚，而当我们经历风雨，经历成长，我们便已是涓涓细流，即使前路漫漫，却仍义无反顾地奔向海洋，即便遇见无数艰难险阻，却仍怀着一颗赤子之心，为伟大的中国梦而努力而奋斗！当我仰望红旗，国歌响起，我的脑海中总是浮现出那一丝一线编织而成、金星璀璨的旗帜，它是江姐等革命先烈的信仰寄托，一时间，泪水润湿了眼眶。
历史被如沙的时光悄然掩埋，当我们再度回首，已了无痕迹。然而，当我们真正重温那段革命岁月，总有那一串串革命先烈的名字，在大漠的鸣沙中回荡，那鲜红的、染血的五星红旗，永远飘扬在中华儿女的心中！
年7月3日《北京晚报》
心声
北京市 七一中学初二18班李欣悦
指导教师：赵彧
这个暑假，每当听人谈起庆祝中国共产*成立周年大会，我都会骄傲地说：“7月1日那天，我作为青少年代表去天安门广场献词了！”
还记得7月1日早上6点，我们千人献词团的成员带着无比激动的心情坐到了天安门广场的指定位置。尽管一夜未眠，但每个人的脸上都挂着欣喜而充满期待的笑容。
时间一分一秒地过去，伴着一缕清风和明晃晃的朝阳，一切准备就绪，大会在振奋人心的乐曲声中拉开帷幕。我们用力挥舞着手中的旗子，汇成一片红*相间的旗帜海洋。
轮到我们献词时，所有人都将小腰板挺得直直的。领诵话音刚落，我们的声音便从喉咙中喷涌而出，响彻云霄，那么嘹亮，那么充实，那么朝气蓬勃、激荡人心。这是我们内心的美好愿景，是我们对*的铮铮誓言。我看到前面的中学生双手紧贴裤缝，身体随着节奏轻轻晃动着。尽管我们的额头上都沁出米粒般大小的汗珠，但每一个人的眼睛都炯炯有神，目不转睛地盯着前方，脸颊也好像涂抹了一层金粉，闪闪发光。
数月的艰苦训练，都变成了此时此刻心中的骄傲与自豪。在炎炎烈日下挥洒的无数汗水，都化为了眉宇间最甜美的笑容。我们敞开喉咙，站在天安门广场，向*表达自己的心声！
年08月27日《北京日报》
峥嵘岁月
北京市 七一中学初二6班王旗
指导教师：王峰
周末正逢雨天，我去看望太爷爷和太奶奶。
刚一进门，就看到太爷爷盯着桌上的一个木盒若有所思。我好奇地走上前，看到盒子上写着“中国人民 抗美援朝出国作战70周年纪念章”。在我的追问下，太爷爷打开了话匣子。
年，太爷爷积极响应“保家卫国”的号召入朝作战，成为一名运输兵。据他回忆，那年夏天，一个阴雨绵绵的夜晚，他驾车穿梭在前线和后方的战火中。为了不让敌人发现，他们整个车队都没有开车灯，太爷爷只能摸黑在山路上小心驾驶。山路上全是雨水，非常湿滑，一不小心就会连人带车冲入漆黑的深渊。但是他们没有一个人害怕，没有一个人退缩。突然，一枚炸弹从天而降，直接炸毁了太爷爷前面那辆运输车，炸裂的弹片扎进了太爷爷的胳膊。
听到这儿，我的心顿时悬了起来，脱口而出：“那赶快跳车呀！”太爷爷摸了摸胳膊上的伤疤，缓缓地说：“当然要跳车，但车上还有伤员。我跳下车，把伤员背到山边巨石旁掩护好。轰炸结束后，我和几名幸存的运输兵把伤员一个一个背回了后方。”听他淡定地讲完这惊心动魄的经历，我不禁为他不怕牺牲的精神竖起大拇指。
这时，太爷爷忽然站起身，拿起奖章，小心翼翼地挂在了我的脖子上，说：“孩子，我要把这枚奖章送给你。你也要向英雄们学习，早日入团、入*。以后谁再敢欺负中国，咱们绝不答应！”
我望向窗外的小雨，感到心在微微颤抖。峥嵘岁月里，太爷爷这位老*员将他的青春献给了祖国和人民。如今，在中国共产*的领导下，经过百年奋斗，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现伟大复兴的光明前景。作为青少年，我要以实现中华民族伟大复兴为己任，不负韶华，不负太爷爷这一辈人的殷切希望，在风雨中磨练，为祖国创造更加美好的明天。
致敬红小*
杜家慧庞梓墨张靖宜李星羽李欣悦王旗未来可期
想要拥有奇幻的想象力，丰富的积累和深厚的阅历都是不可或缺的。积累不够，脑子里没货，自然就不能很好地发挥想象力，更难以创造出有营养的“产品”。因此，提升想象力的非常重要一步就是：丰富知识，采撷“干货”，大胆经历，拓展视野。
年，我在圆明园修文物
北京市 七一中学初二12班连子寒
指导教师：江武金
我猛然惊醒，梦中英法联*火烧圆明园的场景仍然萦绕在我脑海中。然而，现在早已不是年的北京城了，现在是了……
在我洗漱之时，机器人早已帮我整理好工作服。我是圆明园中的一名文物修复员。按下按钮，瞬间我便被传送到了圆明园。一轮红日才刚露出地平线。“欢迎来到圆明园”的机器声已然在耳边响起，人们正在通过人脸识别系统进入圆明园。
是什么吸引人们早早来到圆明园呢？原来大家都是争相来亲历圆明园修复的过程。历经了近两百年的历史沧桑后，它终于要重新焕发新的活力，以更加完美的姿态展现在世人面前。
你可能会觉得修复文物与建筑是一件很难的事情，但现在的修复技术早已攻克难关，着实会让你大吃一惊。人们只需把原来保存下来的文物图纸往感应屏上一放，喷筑器便会自动开始搭建，不论是石头材质还是金属材质，它都能很清晰地搭建出来。棱角分明，花纹与凹痕错落有致。有些图纸可能随着时间的冲刷而变得破损、模糊，但这个机器的电脑系统还能调用大量数据，通过复杂的运算，仿照古人制造的工艺来进行复建或修复。
大水法前已经是人头攒动，人们焦急地等待着建筑的修复。我按下面前投影的操作器上的按钮，倏忽间机械臂便自动上升到一个布满苔藓的孤零零的石头台基上方。开始了？开始了！人群最前面的几个小孩已经耐不住性子，开始手舞足蹈，欢呼雀跃起来。不久，被熔化的石料从喷筑口中被喷射而出。百年前和百年后的石块凝结在了一起，闪耀出不一样的火花。
这是跨越时代的对话，昔日的破败早已被滔滔不绝喷发而出的石料所覆盖。它不仅意味着无数精美的文物正在被或将要被修复，也意味着一个古老、强大的民族在经历历史蜕变后又一次屹立在世界的东方。我在心里默默地念叨着。
喷筑器仍在吐着材料，人群早已沸腾成了一片欢乐的海洋。人们鼓掌庆祝着，纷纷拍照记录下这历史性的一刻。我身边的老人们早已是热泪盈眶，滚烫的泪珠滑过他们布满皱纹的脸上，嘴里大声呼喊着“我们成功了！”这一幕幕，在我心中留下了难以磨灭的印象，给予了我深深的震撼。
原来科技与智慧带来的不仅是方便与快捷，更是埋藏在人民心中的伟大的民族认同感与自豪感。曾经的耻辱我们会铭记，科技的进步让我们重新走在世界的前列，日新月异的祖国更让我们无比骄傲！这一天，我收获满满！
年《初中记叙文一本通关》
现在，还是未来？
北京市 七一中学初二11班李依凡
指导教师：刘爱平
“好想快点长大啊！”不知道小时候的你是否发出过过这样的心声。这一天，我真的得到了这样神奇的能力：按下快进键，瞬间来到了未来。
我睁大眼睛，仔细的观察周围：一片翠绿的密林，一幢高大的教学楼，说说笑笑的人路过……明显，我来到了未来的大学。“诶？你怎么停下来。再不走课就迟到了！”身旁的人一边推着我说。我立马飞奔起来，心想：完了，迟到就要被扣分了！可是突然，我又慢了下来——这又不是初高中了，不是一般都不点名嘛！那想必生活是很悠闲的。我想着，脸上不自觉露出了“放肆”的笑容。
然而，一到课堂我就开始质疑这说法了。黑板上剩下上节课密密麻麻的算式，PPT中陌生的词汇一个个蹦出来。像是排着队在我眼前转圈，惹得我头晕。老师走上前绘声绘色的讲着，在我听来，却像是外星语言那样难懂。身旁的同学个个目不转睛，神采奕奕，只有我一头雾水。是谁说熬过初高中，大学就很轻松了？不行，我要跳过这段，再快进到更远的未来。
在一眨眼，我又换了个地方：面前的电脑上开着excel，狭小的工位中挤着一个我。看样子，我工作了。正美滋滋地高兴着终于有了自主支配时间与精力的权力，身旁的人低下头扫了一眼，冷冷地说：“这些三点前要用，你抓紧做完。”说罢，便离开了。“三点！”只剩半个小时了，我的脸瞬间涨得通红，手臂随便扫出一片空地，着急忙慌地开始统计。时间一分又一分的过去，额头上的汗一滴滴淌了下来。“不行，这样肯定做不完，我要暂停。”
按下暂停键的瞬间，一切都安静了。路人的脚步被停在半空中，打电话的人突然张着口不动。“呼”，我长舒一口气，揉了揉酸痛的肩，慢慢悠悠地开始了工作。不知过了多久，我终于统计完了。昏沉沉的大脑控制着提起僵硬的手，我拿起手边的时间控制器，又突然停了下来。我立刻想起快进后的这段经历，真的像我想象的那么轻松愉快吗？并没有，反而是更多了压力与紧张。
小时候总盼着长大，想逃离家长的管束，避开考试。总觉得只要没了这些，生活必定十分美好。可这次的经历确实给了我一个真切的反证。未来也有不易，生命的每一时段都是五味杂陈、悲喜交加。与其空想未来，不如好好珍惜当下，不想虚度一分一秒。
最终，我终是又按下了“后退”。再一眨眼，又回到了熟悉的校园。
年《初中记叙文一本通关》
有了替身之后
北京市 七一中学初二2班杨烨亭
指导教师：付宁
每次考试不太理想，我回家几乎都会面临“灵*拷问”，怎么才能避免呢？放学路上，偶然想起几天前看到的“大批可定制替身已上市”的新闻，我脑中蹦出个想法：买个替身，让他回家接受训话不就好了吗？
我好不容易攒了一大笔钱，终于把替身带回了家。我在楼下等，让替身先上楼。当我们再次交换位置时，父母已经怒气全消。听到他们和善的鼓励，我心里大喊一声：好耶！我又产生了一个更大胆的想法。
第二天早晨，当大门“咣”的一声关上后，我才从床上跳起。没错，老爸已经带上替身走了，妈妈也出门了。而我，终于自由了，再也不用面对大考小测了。面对突如其来的自由，我一时还真不知道该干什么好。看着窗外春意正浓，我感受到从未有过的惬意。
一天的快乐生活很快就结束了。替身回家跟我讲学校的事情：课业怎么繁重，同学何等苦恼，老师如何严格。我暗自得意，他们哪儿有我这么舒坦！
此后几天，计划顺利，窗外依旧风景美好，窗内依然是自由天地。但不知怎的，我越来越有点不习惯，打游戏打得眼睛生疼，午休时也翻来覆去难以入眠。楼下，小朋友们或踢球，或牵着风筝奔跑，一片欢声笑语。再看我，形单影只，孤独惆怅，多么没趣啊！那晚，替身回来告诉我，以后他就代替我了，替我交往、学习、走入社会，我坐享其成即可。我却怎么也高兴不起来，虽然说不出什么问题，但总觉得有点儿不对劲，特别是对他眼中透出的那一丝狡黠感到莫名不安。
有一天，天气阴冷，天空好似蒙上了一层灰布，我的心情孤独落寞到了极点。我在家无聊地翻着手机中的照片，无意间翻到班里的合影，忽然发现同学们都有点陌生了。放大再看我自己，恍惚间竟分辨不出这是我还是替身，只觉得同学们更熟悉的好像是替身，而我似乎成了他的替身。思绪难平，我又想起今天该跑0米了，还有几次考试。突然间，我非常想念之前的日子，考前的焦虑，考后的舒心，忙碌的身影，挥洒的汗水，熬过的日日夜夜，生活紧张且充实，还可以和朋友一起谈天说地、有说有笑，一切都那么有滋有味。现在这样，确实会减轻眼下的压力，但今后呢，一直如此吗？难道我要永远与外面的世界隔离，生活在没人知道的角落，逐渐被父母遗忘、被朋友遗忘、被生活遗忘？替身融入了我原来的生活，我去了哪里？没有了经历过往，我还是我吗？到底是我控制了他，还是他拘禁了我？
傍晚，替身像往常一样高兴地回来。我决定注销他。他一脸惊诧，历数他帮我做了多少明智的选择，强调是他让我变得优秀、杰出，只有他才能让我成功……“罢了！”我打断他的话，心如明镜：好的坏的，都是我的故事，最重要的是经历，活出真实强大的自我；不经一事，不长一智，那些打不倒我的，终将使我变得强大！
他还在争辩，我已毅然按下“注销”键……
年第14期《读者校园版》
在物理的天地里
北京市 七一中学初二12班陈天一
指导教师：江武金
物理，一门神奇的学科，在生活实践中解决问题的时候，它发挥了巨大的价值。
有一天，我一个人在家中时，突然停电了。打开电箱小门，发现保险丝竟然烧断了。不过，我心中非但不忧愁反而暗自窃喜，终于可以利用物理课所学的知识来解决生活中的问题了！我赶忙拿上A4纸，顺着插座找到一个个用电器，计算出在v电压下通过他们的电流，并记录在白纸上。记下全部电器的电流后，我将它们都加在了一起，得到了通过保险丝的电流，不多不少正好11A。
带着得来的数据，我赶忙去商店买了 允许通过11A电流的保险丝带回家。安装好后我拉下电闸，灯亮了起来，所有的电器都恢复了正常，保险丝也没有熔断，我开心极了。为了更好地享受这种成就感，我决定给自己煮一碗方便面以示庆祝。没想到，刚插上电源——“啪”，熟悉的声音传来，屋内再次陷入一片黑暗之中。我的心中暗道一声“不好”，忙找出手电筒再次检查保险丝，又断了！
我内心疑惑，明明理论上都是可行的啊。带着满心的疑惑我打电话给物理老师。原来是启动新的用电器时有一个瞬时电流，会高于它的额定电流，导致保险丝温度超过限定值而熔断了。我这才知道保险丝可通过的电流必须要大于实际用电电流，这样保险丝才不会轻易地熔断，在纸上做习题的时候条件往往都是理想状态，从未想过在现实生活中还有许多其他的因素影响。明白这个道理后，我再次前往商店购买了15A的保险丝。将其更换后，我特意用电器烧水实验了一下，发现保险丝没事后，我又插入一个耗电较大的电暖器尝试了一下，保险丝仍完好。问题解决了，我也开心极了。
物理是一门与现实生活联系十分密切的学科，它渗入到我们的生活，改变着我们的生活。这一次，我切身感受到了学思结合，知行统一的必要性，唤起了我对知识的探索欲望，领悟到了学习的真谛。
年8月26《中国妇女报》
